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教師招聘每日一練2020年(10月7日)

http://www.262627.tw 2020-09-30 08:45 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.在小霞特別喜歡政治課,她利用暑假下基層進行了調研,并根據結果寫了一份調研報告。開學后,小霞主動將這份調研報告交給政治老師,但政治老師的反應特別冷淡。他認為,考試不會考這些內容,與其花費大量的時間進行調研,不如將課本上的考點內容記熟。案例中,該老師在課程方面( )。

A.過于注重書本知識,不利于學生學習知識

B.過于死板,不利于學生發展

C.過于強調死記硬背和機械訓練,忽視學生的主體性

D.過于注重學科本位,缺乏整合

2.相互滲透觀認為,課程和教學是( )的關系,課程強調每個學生及其學習的范圍,教學強調對學生引導的行為。

A.局部與整體 B.個體與集體 C.目的與手段 D.過程與結果

3.每個學生的起始能力和要達到終點目標所需的中介能力是不同的,對此教師在進行課堂水平設計時應考慮的因素是( )。

A.學生的差異 B.課堂時間分配 C.應具有變通性 D.盡量多的學生參與

4.劃線是一種常用的支持策略,教師在對學生進行劃線技術訓練時,下列做法不恰當的是( )。

A.幫助學生識別和辨別學習材料中的重要信息

B.鼓勵學生使用不同顏色的筆來表明不同性質的文字和重要信息

C.教導學生要認真聽講,教師講到哪里便劃到哪里

D.引導學生在復習回憶時用自己的話來解釋劃線內容

5.隨著經濟的快速發展。教學媒體對教學產生了極大的影響,為提高教學質量奠定了物質基礎,但教學媒體的選擇還要考慮是否適用,是否符合教學任務的實際需要,是否切合教學內容的性質和特點等問題,這說明教學媒體要依據( )來進行選擇。

A.教學對象 B.教學目標 C.經濟條件 D.媒體的技術

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責任編輯:郭爽

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