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大班藝術領域說課稿《可愛的蛋殼娃娃》

http://www.262627.tw 2020-10-09 15:23 教師招聘網 [您的教師考試網]

尊敬的各位評委老師:

××好!

我是來應聘幼兒園教師的××號考生,今天我抽到的說課的題目是《可愛的蛋殼娃娃》,下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。

一、說教材

(一)教材地位和作用

《可愛的蛋殼娃娃》是幼兒園大班藝術領域內容。雞蛋是這個年齡階段日常生活中常見的食物。通過給蛋殼畫畫,培養兒童動手操作的能力和對美的認識。正如《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,密切結合幼兒的生活進行安全、營養和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。

(二)活動目標

根據《指南》的要求,我從認知目標、能力目標和情感目標三個方面確定如下活動目標:

1.認識蛋殼可以畫畫。

2.了解通過給蛋殼畫畫,認識生活中的藝術美。

3.發展動手操作的能力。

(三)活動重難點

根據以上三維目標,我把活動重點定位于:認識蛋殼娃娃的藝術美。難點是:發展動手操作的能力。

二、說學情

大班幼兒的思維以具體形象為主,但是初步的抽象邏輯思維也開始萌芽。這一階段的幼兒最大的特點是好學好問,好奇心和求知欲強。我設計的活動給幼兒提供了大量的感性材料。幼兒通過真實而有意義的活動在生活中發現美,創造美。

三、說活動方法

《指南》中明確指出:“尊重幼兒發展的個性差異,既要準確把握幼兒發展的階段性特征,又要充分尊重幼兒發展連續性進程上的各個差異。”因此,在本次活動中,我主要采用電教法、直觀法,輔以觀察法、談話法等活動方法開展本次活動。引導幼兒通過自主探索獲取知識和經驗,以達到最佳教育效果。

四、說活動準備

《指南》指出“珍視幼兒生活和游戲的獨特價值,充分尊重和保護其好奇心和學習興趣,創設豐富的教育環境,最大限度地滿足幼兒獲取經驗的需要。”我做了一下活動準備:

1.物質準備(若干):①多媒體課件,②多種蛋殼娃娃的圖片,③背景音樂。

2.經驗準備:大班幼兒對雞蛋已經有一定的認知。

五、說活動過程

(一)導入

《小畫家》兒歌導入:我是一個小畫家,繪畫本領強。我要把那新房子畫得很漂亮 ,畫了房頂,又畫窗。畫筆飛一樣,哎呀,我的小鼻子變呀變了樣。

(二)展開部分

(1)創設情境,初步感知

小朋友們,我們又到了畫畫時間了,大家今天想畫什么呀?(小娃娃,小動物<小貓>、小植物<荷花>),大家想畫的東西真多!今天咱們幼兒園來了一群新朋友,他們明天要參加雞媽媽的生日會,他們想讓大家給他們畫一件漂亮的衣服,這樣他們能穿著漂亮的衣服參加雞媽媽的生日會。大家想不想幫助他們呀?

(2)師幼互動,深入理解

雞蛋寶要跟大家做個小游戲,老師講游戲規則,出示雞蛋和注射器,老師示范制作,一邊示范一邊講解規則:①用注射器的針頭扎破雞蛋的底部,把蛋清、蛋黃吸出。做的時候要小心,不要弄傷自己,也弄壞蛋殼。②把細沙裝到蛋殼里,把雞蛋底部的開口封好。(大家看清楚了嗎?大家觀察得真認真)(每個小朋友領雞蛋寶寶和注射器,“排排序,領寶寶,你一個我一個”)大家說一說你想給雞蛋寶寶畫什么衣服?③用彩筆畫出或用彩紙貼上雞蛋寶寶的圖形。

(3)展示作品,互相欣賞

小朋友們把自己畫好的雞蛋娃娃放在展示臺上,看看誰畫得好?你最喜歡誰畫的雞蛋娃娃衣服?

六、說活動延伸

好的教育活動不是止于特定的某一次活動,而是一個長期、持續的過程,特別是對幼兒價值觀的培養,活動延伸不可缺少。因此,我采用家園合作方式,給爸爸媽媽說說自己畫的蛋殼娃娃的故事。

以上就是我的說課,謝謝各位評委老師!

責任編輯:張欣

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