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大班藝術領域說課稿《漂亮的石頭畫》

http://www.262627.tw 2020-10-09 15:24 教師招聘網 [您的教師考試網]

尊敬的各位評委老師:

××好!

我是來應聘幼兒園教師的××號考生,今天我抽到的說課的題目是《漂亮的石頭畫》,下面我將從說教材、說學情、說活動方法、說活動準備、說活動過程、說活動延伸這六個方面展開我的說課。

一、說教材

《漂亮的石頭畫》是幼兒園大班藝術領域的活動內容。石頭是幼兒生活中經常能遇見的東西。它們形狀各異,顏色也不盡相同。幼兒非常喜歡將石頭作為玩具。因此,本次課對幼兒來說非常具有吸引力。本次活動能夠讓幼兒學會在石頭上簡單的繪畫,能夠鍛煉幼兒的藝術創作能力及發現美、創造美的意識。符合《幼兒園教育指導綱要(試行)》中藝術領域教學的要求。通過本次活動能夠引導幼兒發現周圍環境中美好的事物,豐富幼兒的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的情趣。

根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》中對教學活動三維目標的要求,以及大班幼兒身心發展的具體情況,我將本節課的活動目標制定為以下三個方面:

1.認知目標:學會在石頭上創作簡單的水彩畫。

2.能力目標:通過討論、展覽等活動形式,提升藝術情趣。

3.情感目標:細心觀察生活,學會發現美,創造美。

根據以上三維目標,我將活動的重點確定為:能夠用顏料、水彩筆等工具在石頭上創作簡單的畫。難點是:在特殊的材料上作畫的能力。

二、說學情

了解幼兒才能更好的進行教學,因此,我對大班幼兒的身心特點進行了簡要的分析:

大班的幼兒好奇心重,求知欲望強烈。他們對生活中的各種事物都充滿了好奇。這時候的幼兒表現欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進行制作。本次活動是在石頭上作畫。非常新奇、有趣。能夠充分激發幼兒的想象力和藝術創造力。為幼兒動手、動腦能力的發展提供了很好的活動素材。

三、說活動方法

根據《指南》精神。在本次活動中我將充分尊重和發揮幼兒的主體性,采用情境教學法、游戲法、探究法等教學形式引導幼兒直觀、具體的感知石頭畫的美麗;并鼓勵幼兒大膽創作,合作交流。我將對幼兒創作的石頭畫,進行評比和展覽。

四、說活動準備

世界幼教之母蒙臺梭利曾說過:“一個有準備的環境是關鍵。”為了幫助幼兒掌握重點,突破難點,更好的完成活動內容。我會精心創設活動環境,做好充分的物質準備與心理準備。

1.物質準備:各種形狀、色彩的石頭、水彩筆、油畫筆、畫板等。

2.經驗準備:大班的幼兒已經掌握了紙上作畫的技巧,在本次活動中我會通過對比和示范,進一步引導幼兒學習掌握在石頭上繪畫的技巧。

五、說活動過程

(一)開始部分

我會用灰太狼吃西瓜的故事導入本次活動,吸引幼兒的好奇心,引出本節課的主題是創作石頭畫。

(二)展開部分

1.創設情境,初步感知

我會給幼兒們展示一塊石頭畫。讓幼兒欣賞,并談一談自己的看法,并讓幼兒傳看石頭畫,用手指感受石頭的表面,從視覺和觸覺上體會石頭畫的美麗。

2.師幼互動,深入理解

接下來我為小朋友講解石頭畫的具體畫法,并讓小朋友選擇自己喜歡的石頭來進行創作。在小朋友創作的過程中,我會注意個別指導,幫助幼兒順利完成石頭畫。

3.展示交流,共同進步

我會讓幼兒上臺來展示自己創作的石頭畫,并談一談自己的創作感想和創意構思。

4.鞏固提升,領域拓展

在這一部分,我引導幼兒進行進一步思考,想一想除了能在石頭和紙上畫畫。還能再哪些材料上作畫。引發幼兒的討論。提升幼兒藝術想象力。

(三)小結部分

我會將幼兒的作品張貼在黑板上,進行點評。使幼兒在得到表揚的同時也能欣賞其他小朋友的優秀畫作。

六、說活動延伸

為了更好的讓幼兒掌握知識,我采用家園合作的方式,讓幼兒回家后給爸爸媽媽展示一下自己創作的石頭畫,并在爸爸媽媽的指導下創作一幅名為“我愛爸爸和媽媽”的石頭畫。

以上就是我的說課,謝謝各位評委老師!

責任編輯:張欣

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